帶你了解什么是自動(dòng)化?
培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)社會(huì)發(fā)展需要,品德優(yōu)良、綜合素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng),具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型人才的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)制:四年
主要面向各級(jí)供電公司與電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)的工程設(shè)計(jì)、制造、電力系統(tǒng)運(yùn)行、電力系統(tǒng)分析、技術(shù)開(kāi)發(fā)、教育科研、工程管理等方面工作。
主要課程:
電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與電氣傳動(dòng)、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電廠變電站電氣部分、變電站綜合自動(dòng)化、電力系統(tǒng)調(diào)度自動(dòng)化、高電壓技術(shù)、新能源發(fā)電技術(shù)。
專業(yè)特色和亮點(diǎn):
1. 構(gòu)建并實(shí)施了“校企深度合作、內(nèi)外融合”的育人模式。企業(yè)參與人才培養(yǎng)的全過(guò)程,通過(guò)課堂內(nèi)外、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外、校內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)相互結(jié)合,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力。
2. 校企聯(lián)合打造“一、二、三、多”實(shí)踐教育體系,打造“一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)”,構(gòu)建“校內(nèi)電力實(shí)驗(yàn)中心和電力實(shí)訓(xùn)中心”兩個(gè)中心。建立“教學(xué)、模擬、實(shí)踐”一體化的實(shí)踐教學(xué)模式。在理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施“多元交叉”的實(shí)踐教育體系。
3. 以提高學(xué)生綜合能力為目標(biāo),連續(xù)四年進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。照“全程貫穿、循序漸進(jìn)、分層實(shí)現(xiàn)”的原則,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。